Idiomas. Aprender Inglés Mientras se Aprende a Hablar. Sí, es Posible.

Empieza el curso escolar y aunque los peques aún no tienen cole por la tarde sí que hemos empezado con las clases de inglés. Sí, es nuestra extra-escolar más madrugadora cada año, eso también es verdad.
Mis chicos ya han tenido su primera clase de este curso en Kids&Us y yo la primera charla con sus profesoras, este año los dos tienen profesora, el año pasado ElMayor tenía profesor que según él era clavado a Will Smith. 
Mientras ellos estaban en clase, yo también tuve un momento para charlar con la directora del centro, Paloma.
Una charla en la que hablamos precisamente de que este año me pareció ver muchos más peques en el centro. Algunos de estos nuevos alumnos, son tan peques que van a clase con sus padres o sus madres.
A ver, que no digo que los lleven a la puerta del centro como hacemos todos, digo que entran en clase con ellos y están con ellos hablando y aprendiendo inglés, supongo que ellos también a la par que sus casi-bebés.

Os cuento, bueno más o menos os cuento lo que hablamos Paloma y yo, mejor dicho, lo que me contó ella que es la que domina el tema… obviusly!


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- Es que uno de los pilares fundamentales de nuestra metodología, la Metodología propia de Kids&Us es el comienzo en edades tempranas, es lógico. Igual que hablamos con nuestra lengua materna porque llevamos escuchándola desde pequeños no creemos que sea bueno esperar, para que el niño empiece a escuchar una segunda lengua. ¡O una tercera!
Nosotros apostamos por un proceso natural y espontáneo, como el que utilizamos para aprender nuestra lengua materna. Es fantástico ver como un niño de un año dice sus primeras palabras en inglés o un alumno de tres años ya se presenta y se describe son soltura, o incluso los de cuatro o cinco años construyen sus primeras frases todo en inglés.

- Pues eso es genial, desde luego y más sencillo para el niño, imposible.

- Ya pero hay padres y madres que no saben que nuestro método no se puede comenzar después de los siete años. Es verdad que se pueden quedar aprendiendo con nosotros hasta los 18 años si quieren pero no pueden comenzar cuando ya han pasado los siete años.
Hay muchos alumnos que más o menos en 2º de educación primaria, comienzan a tener problemas con el inglés y acuden al centro a buscar ayuda con sus padres. Nosotros, muchas veces nos vemos obligados a decirles que es demasiado tarde para empezar con nuestra metodología. ¿Por qué? Pues verás, por tres motivos:
1.- Por el nivel de los alumnos en Kids&Us, a esa edad un alumno con nuestro método trabaja con un personaje que se llama “Marcia” y ya ha adquirido unas competencias que le permiten expresarse con cierta soltura y no, no son comunes fuera de nuestras escuelas.
2.- Por una cuestión de homogeneidad de las edades. Nuestro curso “llave” que abre la puerta a los niveles superiores es el que trabaja con “Oliver” en torno a los 6-7 años. Cada personaje está enfocado a una edad y poco pueden interesar a niños más mayores, además las edades en cada grupo serían demasiado dispares para manejar correctamente el aprendizaje dentro del aula.
3.- Porque a los 7 años nos empezamos a hacer “mayores” traducido al aprendizaje de un idioma es que sus ventanas a los idiomas comienzan a hacerse más opacas. Los expertos marcan una etapa crítica de adquisición de la lengua, donde las capacidades de adquisición del idioma son las adecuadas para nuestro método. Pasados los siete años aprender a hablar un idioma es cada vez menos natural y a nosotros, en Kids&Us eso no nos vale.

Niños aprendizaje idiomas

- Oye y esto siempre es así, lo digo por ejemplo por algún compañero de clase de mis hijos cuya madre o padre por ejemplo, les hablan en inglés ya que sí es su lengua materna.

- Sí, claro, en ese caso entendemos que hay que hacer una excepción con alumnos de familias donde se practica el bilingüismo en casa o alumnos de colegios británicos o alumnos con expedientes realmente buenos en colegios bilingües. Estos niños pueden pasar una prueba de nivel que tenemos en nuestros centros a la que llamamos “placement test” y que nos dice claramente si es posible acceder a niveles superiores con las garantías adecuadas.

- Claro, es lógico…

Ya veis que empezar cuanto antes un idioma es siempre muy recomendable con metodologías en las que el niño se siente cómodo, está motivado y todo se plantea como un juego, con la naturalidad del propio lenguaje materno del niño.

8 comentarios:

  1. Qué importante es para aprender un idioma, tomárselo como un juego, sin tener la obligación de tener que salir de la clase hablando ya como un nativo. Me gusta la metodología de esta empresa.

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    1. Aquí la obligación (entiéndaseme la broma) es la de entrar a clase hablando inglés, bueno.. entrar directamente al centro y sólo escuchar que se habla, se juega, se canta... en inglés.
      Nosotros estamos muy contentos, la verdad.

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  2. En mi ciudad hay una de estas escuelas y la verdad es que si me había fijado que enseñan desde muy bebés pero no me lo había parado a pensar bien. Tengo un bebé pequeñito y la verdad es que me parece muy interesante que lo puedan aprender desde tan pequeñitos, asique creo que me voy a pasar a informarme ;)

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    1. Pues seguro que te lo explican con todo detalle de mil amores, yo me pasaba a informarme. ¡Haces bien!

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  3. Mi enano de 18 meses empieza mañana jejeje. A mí me parece el método idóneo, desde luego máxime a estas edades

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    1. ¡¡Qué bien!!
      Seguro que lo disfrutáis un montón..

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  4. Totalmente de acuerdo con lo de practicar varios idiomas desde pequeños. Vivo en Londres y tengo un bebé de 10 mesed. En casa se hablan 3 lenguas, español, valenciano e inglés.

    De forma habitual las dos primeras y la tercera en canciones, cuentos y por supuesto fuera de casa. Mucha gente me pregunta si no será peor para él, pero tengo claro que es buenísimo aunque haya algún momento en que confunda (que es muy común que ocurra) y lo tengo tan claro porque, a parte de que lo digan lod especialistas, cuando era pequeña vivía en un pueblo en el que solo se hablaba valenciano y era la única de mis amigas que podía hablar sin problemas de fluidez en castellano (obviamente con el paso de los años deje de serlo).

    Además, por lo que dices, en esa escuela utilizan una metodología inmejorable, porque no hay mejor forma que aprender jugando y haciendo que no sea algo "on purpose". es decir, vamos a jugar, y aqui se juega e inglés. Muy diferente a decir que vamos a aprender inlges y aquí se juega

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    1. Sí, juegan y aprenden de una forma fluida y sin forzar.
      Me encanta tu comentario!
      Mil gracias por compartir tu experiencia, no puedo estar más de acuerdo, la verdad.

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..y muchas gracias por hacerlo.

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